Explicación de estrategias de acompañamiento al aula e intervención en aula regular, considerando los aspectos sociales y habilidades adaptativas de TEA y Trastorno Conductual. 

Concepto e intervención de aspectos socioemocionales y sensoriales en el Trastorno del Espectro Autista:

o   La Hipersensibilidad v/s  La Hiposensibilidad.
o   La Estimulación Sensorial.
o   La Estimulación táctil.
o   La Estimulación olfativa.
o   La Estimulación gustativa
o   La Estimulación vestibular.
o   La Estimulación propioceptiva.