• Comprender la relación que existe en el área de Lenguaje entre el programa de Educación Parvularia y programa de primero básico basado en el Método Matte.
• Conocer los fundamentos básicos para implementar el programa de lenguaje con introducción al Método Matte en Educación Parvularia.
• Conocer y aplicar una secuencia de contenidos coherentes con el desarrollo cognitivo, motriz y afectivo de los niños y niñas entre 4 y 6 años.
• Desarrollar hábitos de trabajo y convivencia (normalización).
• Establecer tiempos claros para trabajar cada habilidad.
• Conocer los materiales que complementan cada aprendizaje.
• Articular de manera eficaz y eficiente el trabajo del segundo nivel de Transición y Primer año básico.

INTRODUCCIÓN

La propuesta de introducción a la lectura y escritura en el nivel de Educación Parvularia  se basa el desarrollo de un programa de Lenguaje para Kínder con sus respectivas adaptaciones para Prekínder, el cual contempla el trabajo en 5 áreas del lenguaje, las cuales son: Grafomotricidad, Lenguaje Comprensivo, Lenguaje Expresivo, Conciencia Fonológica y Percepción Visual.  Además considera algunos aspectos del Método Matte.
El trabajar algunos aspectos del Método Matte, como sonido de las letras, síntesis fónica, escritura de letras, etc.,  desde los niveles pre kínder y kínder prepara al niño y la niña para enfrentar de mejor manera su  proceso lecto-escritor al llegar a Primero Básico, favoreciendo la articulación entre ambos niveles. 

OBJETIVO GENERAL

• Facilitar la labor del docente en la estimulación del aprendizaje de la lectura y escritura, describiendo estrategias, actividades y situaciones de aprendizaje en forma lúdica y efectiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

• Comprender la relación que existe en el área de Lenguaje entre  el programa de   Educación Parvularia y programa de  primero básico basado en el Método Matte.
• Conocer los fundamentos básicos para implementar el programa de lenguaje con introducción   al Método Matte en Educación Parvularia.
• Conocer y aplicar una secuencia de contenidos coherentes con el desarrollo cognitivo, motriz y afectivo de los niños y niñas entre 4 y 6 años.
• Desarrollar hábitos de trabajo y convivencia (normalización).
• Establecer tiempos claros para trabajar cada habilidad.
• Conocer los  materiales que complementan cada aprendizaje.
• Articular  de  manera  eficaz  y  eficiente  el  trabajo  del  segundo  nivel  de Transición y Primer año básico

Aquí encontrarás una variedad de cuentos infantiles que podrás descargar y trabajar con ellos la comprensión lectora.