Aula Virtual
8 Cursos
Miscelánea
Estrategias para la Implementación de la Priorización Curricular
El ministerio de educación entrega información respecto de la situación en contextos de la pandemia que nos afecta a nivel mundial y nos confronta no solo con las cuestiones evidentes que han alterado la vida cotidiana en función del autocuidado y del cuidado de los demás (suspensión de clases presenciales, aislamiento social, limitaciones a las actividades regulares), sino que dan cuenta, además, de las aceleradas y complejas transformaciones sociales producidas a partir de la globalización y el desarrollo científico y tecnológico: el acceso a plataformas virtuales y redes sociales nos proporciona una inagotable fuente de información, al tiempo que nos permite mantener contacto con cercanos, acceder a entretención, mantenernos al tanto del avance del Covid-19 y de los esfuerzos científicos por combatirlo, de las medidas de prevención, entre otros.
Es en este contexto que los docentes y las escuelas estamos enfrentados a grandes desafíos. Si bien se han buscado alternativas a través de plataformas virtuales, es claro que éstas nos han dejado como experiencia dificultades de acceso e inequidad en la población escolar.
Miscelánea
Evaluación de Aprendizajes
Objetivo General:
Actualizar los conocimientos y desarrollar nuevas competencias docentes para planificar, diseñar e informar un proceso de evaluación bajo el concepto “Evaluación para el aprendizaje”
Miscelánea
Conociendo las características del Método Matte en Educación Parvularia
I. FUNDAMENTACIÓN
Como lo plantean las Bases Curriculares de Educación Parvularia, “el lenguaje verbal es uno de recursos más significativos mediante los cuales los párvulos se comunican. Es un instrumento imprescindible para el desarrollo del pensamiento del niño y niña especialmente en su dimensión oral”.
En relación a la dimensión escrita plantea que “si bien los niños y niñas están expuestos a diversos textos escritos desde temprano, la adquieren en la medida que acceden a ambientes alfabetizados y cuentan con procesos de mediación ajustada. Lo anterior hace posible que los párvulos reconozcan las particularidades y diferencias entre el lenguaje oral y escrito, y que vayan adquiriendo progresivamente la conciencia fonológica y gráfica, incorporando los recursos y las convenciones propias del modo escrito”.
La propuesta de introducción a la lectura y escritura en el nivel de Educación Parvularia se basa el desarrollo de un programa de Lenguaje para Kínder con sus respectivas adaptaciones para Prekínder, el cual contempla el trabajo en 5 áreas del lenguaje, las cuales son: Grafomotricidad, Lenguaje Comprensivo, Lenguaje Expresivo, Conciencia Fonológica y Percepción Visual. Además considera algunos aspectos del Método Matte.
El método “Matte”, creado por Claudio Matte, es un método fonético (trabaja con los sonidos de las letras), analítico (descompone las palabras en sílabas y luego en letras) y sintético (reúne las letras para formar las sílabas y después la palabra).
El trabajar algunos aspectos del Método Matte, como sonido de las letras, síntesis fónica, escritura de letras, etc., desde los niveles pre kínder y kínder prepara al niño y la niña para enfrentar de mejor manera su proceso lecto-escritor al llegar a Primero Básico, favoreciendo la articulación entre ambos niveles.
El programa de Lenguaje para kínder, consideró los aportes de autores como Mabel Condemarín, Mariana Chadwick y Neva Milicic. Además consideró aportes del modelo holístico y del modelo de destrezas y una aproximación al método Matte.
Por lo tanto, es un modelo integrado, en el cual se desarrollan un conjunto de acciones que tienen por objetivo preparar al niño para el aprendizaje de la lectura y escritura, a través de la inmersión en un mundo letrado con la sistematicidad y gradualidad de destrezas y habilidades necesarias para tal propósito.
En él se trabajan las cuatro habilidades básicas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir, las cuales son los pilares centrales en el proceso de la adquisición de la lectura y escritura.
Las ventajas en la aplicación de este método se presenta tanto a nivel del desarrollo del aprendizaje del niño, como de la satisfacción que produce en los docentes su eficiencia y eficacia.
OBJETIVO GENERAL
Facilitar la labor del docente en la estimulación del aprendizaje de la lectura y escritura, describiendo estrategias, actividades y situaciones de aprendizaje en forma lúdica y efectiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender la relación que existe en el área de Lenguaje entre el programa de Educación Parvularia y programa de primero básico basado en el Método Matte.
- Conocer los fundamentos básicos para implementar el programa de lenguaje con introducción al Método Matte en Educación Parvularia.
- Conocer y aplicar una secuencia de contenidos coherentes con el desarrollo cognitivo, motriz y afectivo de los niños y niñas entre 4 y 6 años.
- Desarrollar hábitos de trabajo y convivencia (normalización).
- Establecer tiempos claros para trabajar cada habilidad.
- Conocer los materiales que complementan cada aprendizaje.
- Articular de manera eficaz y eficiente el trabajo del segundo nivel de
Transición y Primer año básico
